为贯彻落实丁治国院长“抓行风、兴学风、转作风”的讲话精神，进一步规范教学查房，全面提高带教医师的责任意识和教学能力，培养青年医师临床思维能力和临床实践能力，提升医院师资力量综合教学水平，12月23日，由北京中医药大学孙思邈医院科教部组织的以教研室为单位进行教学查房在心内科病房举行。北京中医药大学孙思邈医院院长丁治国，医院党委委员吕彦恩、科教部副主任薛旭升、各教研室主任、科教部人员等参加了教学查房工作。

首先，心内科主任任骞对本次查房内容和目的做了简要介绍，随后对病房48床的患者进行了教学查房。各级医师按照查房规定站位后，由住院医师介绍患者的主诉、现病史、家族病史、辅助检查及治疗方案等相关情况，并对患者进行了专科查体，心内科主任任骞就查体进行了专业的指导和讲解，并就病例汇报、查体治疗方案及其他查房注意事项做了补充。查房结束后，任骞主任结合患者病情从急性心肌梗死的病因、发病机制、临床表现、诊断依据、鉴别诊断以及治疗方案六个方面和科室人员进行了讨论。党委委员吕彦恩、普外科主任田明做了精彩的点评。

最后，丁治国院长进行总结，提出：本次教学查房工作做到了“三好”：人才培养意识好；课件、病人沟通及材料准备好；查房过程互动好。并提出教学查房需要理清的“三个关系”，一是理清三级医师查房和教学查房的关系。三级医师查房目的是解决患者具体诊疗过程中的问题，教学查房的目的是人才培养，是通过教学查房，使学生及青年医师逐步掌握临床工作基本程序，全方位掌握疾病诊疗的基本知识、基本理论、基本操作；二是明确不同层次教学查房的区别。教学查房要有针对性，针对本科生查房主要解决“三基”问题，研究生查房则需要有一定的广度和深度，只有明确教学查房的对象才能做到因材施教；三是明确教学查房形式与内容的关系。一方面注意教学查房的规范性，另一方面又要目的创新，根据不同学科特点，积极实践教学新方法、新思路，要注意避免教学查房刻板化和随意化两种倾向。

丁治国院长指出，今天的教学查房开了一个好头，希望今后各科室能从顶层设计入手，高度重视临床科研和实践教学工作，不断学习创新，避免固步自封。我院的发展要与北京中医药大学同频共振，共同推动“医教研”协同创新融合发展。